高中地理学业水平测试的复习策略

一、精心计划，统筹复习
　　把握复习节奏，努力实现阶段目标。复习时间将分成三段，实施“三轮”复习：“一轮”重全面系统和落实；“二轮”抓基础过关；“三轮”进行适应性训练；期间配合安排课时练习和综合练习。

二、整合教材，大胆取舍
　　明确知识要求，复习有的放矢。新课标“一纲多本”的特点及考试说明对知识和能力要求的变化，需要对教材进行合理的取舍、补充和重组。依据测试内容和要求，逐条梳理，细化考点，提高复习的针对性和有效性；细化“了解”、“知道”、“理解”、“说明”、“分析”等不同的能力要求；针对测试命题覆盖范围广的特点，注重全面、系统的复习。

三、关注基础，突出能力
　　坚实的基础是拿A的保证。复习过程中切忌急功见利，想靠最后短期的“抱佛脚”拿A是非常不现实的。水平测试的性质决定了同学们要重视基本概念、基础知识和基本原理的理解基础上的“识记”，要在老师的引导下，进行“拉网式”的知识点过关。但同时也要突出地理学科能力的训练与养成。除判断题外，几乎无题不图，因此更要重视图表等材料分析能力的训练。必修三考查比例小，但能力要求高。对“案例”的学习，要通过典例的分析，重点把握问题的研究方法和思路，即从个别到一般，注重规律性的知识、能力的迁移。

四、精选习题，适度训练
　　通过练习，训练心理素质和答题速度，熟悉各类题型，培养和提高理解、综合和运用知识点的能力，增强考试的适应力；在练习中发现不足和存在的问题，及时查漏补缺。同学们慎用教辅书，要认真完成老师精心编制的校本试卷；对于主干知识和重点知识，应做到读、练、思相结合，提高学习效率；复习前后跨度较大，要注意滚动循环训练。